pedagomater

Selon l'Académie de Montpellier : " Afin de permettre à chacun de bénéficier d’un parcours scolaire adapté, tenant compte des différences cognitives ou socio culturelles entre les élèves, l’enseignant s’appuiera sur la mise en place d’une pédagogie différenciée...

Très intéressante conférence de Valérie Barry, formatrice pour l’ASH, ESPE de Créteil, maître de conférences en sciences de l’éducation, laboratoire REV-CIRCEFT et Alexandre Ployé, formateur et responsable des formations pour l’ASH à l’ESPE de Créteil,...

Extraits d'une note d'information de la DEPP (Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance) juin 2014 À la rentrée 2013, le nombre d’enfants âgés de deux ans scolarisés augmente pour la première fois depuis dix ans pour atteindre...

Article d'Anthony Lozac'h, paru sur le blog "ecole de demain" Dans la première partie de son rapport sur le traitement de la « grande difficulté » au cours de la scolarité obligatoire (nov. 2013), l’inspection générale se penche sur cette notion très...

Une recherche à découvrir sur le site enfant-encyclopédie Les adultes qui ne sont pas du milieu considèrent souvent le jeu comme un moyen de s’amuser sans penser aux problèmes. Les professionnels qui pratiquent la thérapie par le jeu ont démontré...

Article de Serge Boimare Psychologue-clinicien, psychopédagogue et écrivain à découvrir sur le site du Huffingtonpost " Les 6 principes à connaitre : 1) Sortir des explications simplistes sur les causes de la difficulté à apprendre pour donner sa place...

La mémoire est la persistance de connaissances générales ou autobiographiques, c’est la faculté de conserver et de rappeler des états de conscience, passés et ce qui s’y trouve associé. Elle est fondamentalement associative et fonctionne mieux lorsque...

D'après une enquête de l'IFOP Article intéressant de Céline Le Goff à lire sur le site Allo Med Actu " Plus de la moitié des professeurs n’encouragent pas leurs enfants à faire le même métier. Evoluant dans un climat social qu’ils décrivent comme dégradé,...

Un document intéressant sur le site de l'Inspection Académique de Tournus " Voici quelques petites phrases qui pourrait être entendues de la part d’enseignants non formés sur la précocité. Des énoncés qui semblent des évidences, et pourtant la précocité...

Tout frais, livré du Ministère : "Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer Le domaine des langages fondamentaux est le plus transversal de tous. L'élève y acquiert des savoirs et compétences sollicités comme outils de pensée, de communication,...